“三十分钟微党课，理论学习在身边。”5月26日，伟德BETVlCTOR1946学生第六党支部举行了一次“特殊的党课”——“微党课”培训，电自105班学生党小组党员代表张坤为支部全体党员讲授了《中国共产党历史的几次重要会议》。
　　半年来，党支部根据党员教育培养工作的需要，在坚持传统教育模式的同时，针对日常党课授课周期长及专家不好请、学员不爱学、效果不明显的“一长三不”等问题，创新开展了“微党课”党员教育活动，强化了党员教育的灵活性、针对性和时效性。“微党课”的主题是“人人参与，共同进步”，其作为传统党课教育的补充，实现了“大主题”与“微话题”的有机结合，充分发挥学生党员的主体作用，激发了学生党员的学习兴趣和热情，提高了党员教育效果，为学生党员的学习和成长提供了助力。
　　在实施形式上，党支部把所有党员按照年级班级划分为6个党员授课小组，根据党支部下发的学习主题，小组成员集体完成研究课题、查找资料、撰写教案及备课等任务，每次推荐一名代表，向支部成员开展党课授课，同时介绍集体研究心得和学习体会。在授课内容上，主要源于两个方面：一是党支部制定的全年理论学习计划，每月一个学习主题，每个党小组承办一个主题。二是根据每月发生的重大时事和热点问题，由授课小组自拟题目，通过对时事及问题的介绍和分析，引导学生党员作出正确的认识和行动。“微党课”注重教案撰写。党小组成员精心设计教案内容，认真推敲教案知识点结构，保证内容合理性。授课前，各授课小组的教案要提交党支部，由学生党支部书记审核通过，保证教案内容的准确性。授课后，教案要上交党支部保管，并开展教案评比，促进教案撰写水平的不断提高。同时，“微党课”注重授课时间控制，体现微时高效，要求上课时间不能超过30分钟，不讲空话，不凑时间，注重实效。
　　“以小见大，微而不凡”、“人人都是小教员”是“微党课”的显著特点，实现了对教育主体、授课时间、学习内容、活动形式的创新和转变。每一个学生党员走上讲台，使党课教育变得更灵活、更亲切，更容易接受。“微党课”开设以来，极大增强了学生党员学习的自觉性和主动性，提高了党课学习实效性和时效性。

微党课现场



大家认真听讲



讨论现场